LE MOOC DE LA CLIMATO-SCIENCE
"apprendre pour comprendre"

THERMODYNAMIQUE

MODULE 1

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Qui dit Réchauffement dit Élévation de Température. Mais les mots n’ont pas toujours le même sens dans le langage courant et dans le langage scientifique qui répond à des définitions précises, et dans ce langage « Réchauffement » n’est pas synonyme d’élévation de Température mais d’acquisition de Chaleur, une différence fondamentale qui ne saute pas aux yeux des profanes.

La première vidéo de ce module est donc consacrée à étudier ces deux notions de Chaleur et de Température et à en tirer les conséquences, dont la plus importante dans le contexte de notre MOOC est le fait que le Réchauffement est défini de façon aberrante comme une variation de « moyenne de températures » ce qui est un non sens total puisque les températures, qualifiées de ce fait de variables intensives, ne s’additionnent pas et que les moyenner conduit à des chiffres dénués de toute signification. L’incontournable conséquence est qu’on nous fait marcher avec des chiffres absurdes, du n’importe quoi, ce qui n’implique pas qu’il n’y aurait pas de réchauffement mais que celui-ci reste une hypothèse qui, quoique plausible, ne l’est ni plus ni moins qu’un tout aussi hypothétique refroidissement

J’insiste dans la seconde vidéo sur la notion d’énergie et sur le fait que la chaleur est une forme d’énergie, que l’énergie se transforme mais que dans toute conservation elle se conserve.Ce sont des notions fondamentales quand on étudie les bilans thermiques de la Terre

Enfin à un niveau moins théorique et plus pratique il faut savoir comment la chaleur peut se transmettre d’un corps à un autre ce qui ne peut se faire que de deux façons totalement différentes, soit part conduction, c’est à dire par chocs de molécules qui redistribuent leurs énergies respectives en gardant totale leur somme, soit par radiation ce qui est un phénomène électromagnétique que nous étudierons dans le chapitre suivant. Les deux phénomènes pouvant d’ailleurs entrer en jeu simultanément ce qui est souvent perdu de vue. La science classique considère aussi que la convection est un mode de transfert de chaleur, ce qui traditionnellement porte leur nombre à trois, mais je conteste cette attribution, la convection, qui joue d’ailleurs un rôle essentiel dans le climat, n’étant qu’un mode de transport et non de transfert de chaleur. Tout cela fait l’objet de la troisième vidéo du Module.